Nachhaltigkeit, Schule und Austausch: von Italien bis Finnland

Trotz der Schwierigkeiten läuft das internationale Erasmus+-Projekt „GEOclimHOME Pro“ weiter: Hinter den Kulissen laufen die Vorbereitungen für Fernaktivitäten mit den italienischen und finnischen Schülern, für das virtuelle Treffen im Februar, für die Zusammenarbeit mit dem … sowie für die Vorbereitungen der folgenden Treffen und die Abschlussphase des Projekts, das im Dezember endet.

An dem Austausch nehmen Schüler der Oberstufe aus drei Geoparks teil; im Februar standen insbesondere der Geopark Sesia Val Grande und der Rokua-Geopark in Finnland im Mittelpunkt. Das Treffen fand online statt, in der uns mittlerweile gut bekannten Form des Fernunterrichts, wobei an den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen gearbeitet wurde.

Die Schüler des Vaalan Lukio in Vaala und des Istituto Cobianchi in Verbania beschäftigten sich daher mit dem Thema Nachhaltigkeit, das im Mittelpunkt der dreitägigen Arbeit stand, in deren Rahmen sie an Unterrichtseinheiten, Datenanalysen, Interviews und Online-Präsentationen zu den Themen Klima und nachhaltiger Tourismus teilnahmen.

Am ersten Tag stand zum Auftakt der Veranstaltung ein Vortrag von Outi Kulusjärvi, Doktorin der Tourismuswissenschaften an der Universität Oulu, im Mittelpunkt, die über nachhaltiges Reisen sprach.

Anschließend konzentrierten sich die finnischen Studierenden auf die Vorträge von Mari Kuukasjärvi, der Planungsleiterin der Union Nord-Pohjanmaa, die über die Planung einer nachhaltigen Flächennutzung in Nord-Ostrobothnien sprach, sowie von Vesa Krökki, CEO von Humanpolis und des Rokua-Geoparks, der über nachhaltige Entwicklung im Tourismusbereich sprach. Die Aktivitäten wurden mit dem Bau des CanSat fortgesetzt, der Simulation eines echten Satelliten, der dank Sari Niitty Lampi, Lehrerin für Mathematik und Chemie, und Jarmo Kamula, Lehrer für Mathematik und Physik, in das Volumen und die Form einer Getränkedose integriert wurde.

Die italienischen Schüler arbeiteten hingegen in Gruppen an zwei Themen: der nachhaltigen Entwicklung von Berggebieten sowie der Analyse und Auswertung meteorologischer Daten.

Im Rahmen der ersten Aktivität haben die Jugendlichen Federico Tognetto, Geologe und Skilehrer, sowie Cristina Viani, Geografin und Expertin für Glaziologie, die beide an Forschungsprojekten am Fachbereich für Geowissenschaften der Universität Turin beteiligt sind, und Ilaria Selvaggio, Naturforscherin, die als Wissenschaftsvermittlerin und Naturführerin im Geopark Sesia Val Grande tätig ist; Die Jugendlichen stellten Fragen, um zu reflektieren und zu bewerten, welche touristischen Aktivitäten für eine nachhaltige Entwicklung der Berggebiete am besten geeignet sind.

Die zweite Aufgabe widmete sich hingegen der Auswertung der meteorologischen Daten, die von 1898 bis 1920 an der Wetterstation des Cobianchi-Instituts selbst erhoben wurden; In einer zweiten Arbeitsphase wurden die analysierten Daten mit denen verglichen, die von einem nahegelegenen Forschungszentrum von 1998 bis 2020 erhoben wurden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzuzeigen und zu bewerten, wie der Klimawandel das untersuchte Gebiet beeinflusst hat. Zum wissenschaftlichen und pädagogischen Charakter der Aktivität kam zweifellos auch der Mehrwert der Datenserie hinzu, die vom Institut, das die Jugendlichen besuchten, im Laufe seiner langjährigen technisch-wissenschaftlichen und pädagogischen Tätigkeit selbst erhoben wurde.

Am dritten Arbeitstag arbeiteten die Studierenden an den Präsentationen der Ergebnisse ihrer Aktivitäten, die sie in der abschließenden Plenarsitzung allen Teilnehmern vorstellten.

Um das Projekt zu verfolgen, hier der offizielle Blog: https://geoclimhomeblog.wordpress.com/